Madame Bovary

• Esta reflexión, fue realizada gracias a la lectura de la obra Madame Bovary, que fue socializada de manera de seminario y se llevo acabo con un auditorio y acompañado con la docente del area.

REFLEXIÓN N° 1 : Madame Bovary 

Al leer este libro nos deja ver un sentido de la vida muy marcado, podemos considerar que el autor nos trasmite la manera como el ser se muestra, y todo lo que es capaz por conseguir un amor que llene todo los requisitos .Madame Bovary narra la tragedia de Ema Bovary una mujer casada; por el cual  no esta totalmente satisfecha  con el amor de su marido. Decepcionada de sus amantes y de las deudas se suicido; era una mujer de alto nivel a llena de sueños y fantasías .Por ello conoció diversos  hombres. El tema principal es amor, el cual es un sentimiento  muy lindo, pero lo que hizo Ema fue un desastre acabo con toda las ilusiones y fantasías que leeia en las novelas  destruyo la lealtad, la honradez, y valor moral con la ambición que también la consumió ; se dejo llevar por el dinero que por el sentimiento  esto nos ayuda a fijarnos bien en las parejas y saber exactamente por que estamos con ella para no  defraudarlo.
Para concluir la obra madame bovary nos dejo una enseñanza  muy valiosa la lealtad es uno de los valores principales para todo los contextos de nuestra vida ya que ella nos induce a ser personas confiables.

Reflexion de la Odisea

• Esta reflexión es realizada tras la lectura de la Odisea por todos los estudiantes del grado y evaluada por la licenciada. 

Reflexión: La Odisea 

La odisea es una de las obras mas importantes que tiene la literatura universal, es originaria en la mitología griega y a permanecido siendo reconocida hasta nuestros días, su  autor Homero escritor de esta ( la odisea e iliada),  de quien no se conocen muchos datos hasta el el dia de hoy. Es posible mencionar que la odisea ha sido como el segundo libro que le continua a la iliada la cual relata la tragica guerra en Troya, que por lo contrario esta comienza su relato después de la terminación de esta guerra y las aventuras que lo llevaron a muchas  adversidades por las cuales fue  sometido  (Ulises/Odiseo) para poder reencontrarse con su amada familia, este personaje es salvado gracias a sus grandisosa arma que es la astusia,  la cual lo ayudo a logra su objetivo;  ademas es una obra emocionante que fue principalmente relatada en canto y despues de muchos años fue traducida y traída a la escritura.Hay mucho para decir de ella, sus relatos son épicos e incluyen a dioses como figura de autoridad y nos revela que igual que los seres humanos, tienen tentaciones que se ha convertido en un datos bastante interesante para la sociedad.

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Ejercicio Aplicativo

• En esta actividad, nos vamos a centrar en la características del texto: por lo que se dará un ejemplo  corto  que sera analizado

Lea el siguiente texto, con el fin de determinar cada una de las características del texto.


“Cuando un representante de la ciencia natural toma la palabra en una reunión de la academia de bellas artes, apenas puede atreverse a expresar opiniones sobre el tema del arte. Y sin embargo quizás le sea permitido abordar el tema de lo bella. Pues el epíteto bello se aplica para caracterizar las artes, pero el dominio de lo bello sobrepasa amplia mente su campo de acción. No hay duda de que abarca otros dominios de la vida espiritual y de que la belleza de la naturaleza se refleja también en la belleza de la ciencia natural”.

•  Es comunicativo: Se trata de un texto escrito, que comunica la idea de promover algunos elementos de relación entre ciencia y  arte.

• Es interactivo: se produce este texto en un marco de ensayos,  sobre el tema de  las articulaciones entre ciencia, y arte, Se espera producir el efecto de sembrar interrogantes y expectativas alrededor del tema y originar debates en torno.

• Posee una estructura: está representado como un texto con esquema comparativo, que parte de una referencia temporal (cuando), que enuncia desde el comienzo la dualidad ciencia- arte que se va  manejar. Para ello, recurre a cuatro oraciones que plantean respectivamente, la circunstancia temporal ( cuando … tema del arte), la dubitativa ( y sin embargo quizás.. de lo bello ) , la adversidad ( pues el epíteto… de la acción ),  y la explicativa en  el caso,  de cierre ( no hay duda.. la ciencia natural ) las circunstancia de orden semántico se ven definidas claramente en el aspecto morfosintáctico por el uso y articulación  de los elementos en la oración ( cuando.. quizás..pues.. pero..no hay duda).

• Cumple una función: el texto cumple la función de plantear de manera original, la disyuntiva ciencia- arte y de promover un elemento de circulación entre estas dos formas de descubrir el mundo.

Ejercicio Aplicativo

• La actividad que mostraremos, mas adelante nos ayuda al uso de los signos de puntuación y la interpretación que hacemos con ellos.

Tenemos la situación , donde Don Facundo se encuentra es sus últimos días y le va dejar la herencia a uno de los personajes

Hijo

Sobrino

Sastre

Esposa

Cuñado

“Yo dejo mis bienes a mi hijo no a mi sobrino tampoco nunca se pagara la cuenta del sastre no dejo mis bienes a mi esposa no a mi cuñado”
Que mis deseos sean órdenes.
Facundo Fonseca

• Nos centraremos es su hijo 

"Yo dejo mis bienes a mi hijo, no a mi sobrino, tampoco nunca se pagará la cuenta del sastre,
no dejo mis bienes a mi esposa, no a mi cuñado"
Que mis deseos sean órdenes

Facundo Fonseca

• Nos centraremos en el sobrino

"Yo dejo mis bienes: a mi hijo no, a mi sobrino, tampoco nunca se pagará la cuenta del sastre,
no dejo mis bienes a mi esposa, no a mi cuñado"
Que mis deseos sean órdenes

Facundo Fonseca

• Nos centraremos al sastre

"Yo dejo mis bienes: a mi hijo no, a mi sobrino tampoco nunca, se pagará la cuenta del sastre,

no dejo mis bienes a mi esposa, no a mi cuñado"

Que mis deseos sean órdenes

Facundo Fonseca

• Nos centraremos  en su esposa

"Yo dejo mis bienes: a mi hijo no, a mi sobrino tampoco, nunca se pagará la cuenta del sastre

no, dejo mis bienes a mi esposa, no a mi cuñado"

Que mis deseos sean órdenes

Facundo Fonseca

• Y finalmente nos centraremos en su cuñado

"Yo dejo mis bienes: a mi hijo no, a mi sobrino tampoco, nunca se pagará la cuenta del sastre,

no dejo mis bienes a mi esposa no, a mi cuñado"

Que mis deseos sean órdenes

Facundo Fonseca

Análisis de la iliada

• Se presentara una análisis de la iliada, con preguntas hecha por docente encargada en un conversatorio y respondida por nosotros quienes fueron elegidos las respuestas mas veraces y son las siguientes:

Análisis de la iliada 

Significado del titulo (iliada)

 Iliada  se dice que proviene de Ilión que traduce o significa Troya. Esta palabra proviene a su vez del nombre Ilo que fue el rey fundador de Troya. 
La Iliada en resumen significaría la Guerra de Troya

 Biografía del autor (Homero)

Nada seguro se sabe sobre su vida. Muchas ciudades se disputaron el honor de ser su patria. Existe una tradición que le supone ciego, pero este detalle es puramente legendario. Fue jonio, es probable que naciera en Esmirna, viviera en Quíos y muriera en Ios. Heródoto supone que vivió hacia 850 a. J.C.; nadie ha rebatido esta fecha. Se le considera autor de la Ilíada y de la Odisea, que suman, entre las dos, 27.800 versos. Los himnos homéricos y la Batracomiomaquia, que también le fueron atribuidos, son posteriores. La gloria de Homero fue inmensa. Ningún poeta ha sido objeto de una admiración tan constante y tan ferviente.


En que se baso el autor para escribir la obra


Para escribir la Ilíada Homero recopiló en su poema antiguos mitos y tradiciones orales sobre las guerras que los griegos mantuvieron contra los troyanos por arrebatarles y obtener el control comercial del Estrecho de los Dardanelos, el Helesponto, hechos anteriores a la edad del hierro o de sus inicios que se remontan al siglo XIII / XII anterior a nuestra era, una contienda que duró cerca de diez años.

Héroes que se enfrentan en la obra 

Aquiles- Hector

Melaneo- Paris

 Que es un héroe para ti...

Un heroe no solamente es alguien que tiene super poderes, no! ,es alguien que esta dispuesto en ayudar sin recibir nada cambio, para no irnos tan lejos el mas evidente es nuestra madre/padre, que siempre están hay sin importar nada en los mejores y peores momentos y que de nosotros solo esperan que triunfemos ne la vida .

Que haces que Aquiles vuelva a la batalla 

Aquiles vuelve a la batalla cuando su mejor amigo, es matado por Hector cuando trataba de ayudar a su pueblo, buscando la victoria pero este no cato con la orden de Aquiles, de  solo asustar a los troyanos si no que se enfrento a Hector disfrazado con la armadura de Aquiles y solo encontró su muerte.

Sinónimo de cólera 

  La obra se basa en la cólera de Aquiles y de hay los siguientes sinonimos:

• Arrebatamiento  
• Coraje 
• Despecho 
• Enfado  
• Enfurecimiento 
• Exasperación 
• Ira  
• Irritación
• Rabia 

Porque en la  actualidad no es bueno actuar en cólera 

nos encontramos en una sociedad, que cada vez se vive en medio de problemas que cada vez acabando nuestra mundo, por causa de que de la gente que no sabe manejar su temperamento se deja llevar por eso e incluso llegan a matar a seres humanos inocentes de lo que viven.

Que es un semidios 

En la obra un semidios es aquel que es hijo de un  dios y mortal.

Mitologia Griega 

Creencias y observancias rituales de los antiguos griegos, cuya civilización se fue configurando hacia el año 2000 a.C. Consiste principalmente en un cuerpo de diversas historias y leyendas sobre una gran variedad de dioses. La mitología griega se desarrolló plenamente alrededor del año 700 a.C. Por esa fecha aparecieron tres colecciones clásicas de mitos: la Teogonía del poeta Hesíodo y la Iliada y la Odisea del poeta Homero.

La mitología griega tiene varios rasgos distintivos. Los dioses griegos se parecen exteriormente a los seres humanos y revelan también sentimientos humanos. A diferencia de otras religiones antiguas como el hinduismo o el judaísmo, la mitología griega no incluye revelaciones especiales o enseñanzas espirituales. Prácticas y creencias también varían ampliamente, sin una estructura formal — como una institución religiosa de gobierno — ni un código escrito, como un libro sagrado.

Género de la obra

Épica o Epopeya, género poético que se caracteriza por la majestuosidad de su tono y su estilo. Relata sucesos legendarios o históricos de importancia nacional o universal. Por lo general se centra en un individuo, lo que confiere unidad a la composición. A menudo introduce la presencia de fuerzas sobrenaturales que configuran la acción, y son frecuentes en ella las descripciones de batallas y otras modalidades de combate físico. Las principales características del género son la invocación de las musas, la afirmación formal del tema, la participación de un gran número de personajes y la abundancia de parlamentos en un lenguaje elevado. En ocasiones ofrece detalles de la vida cotidiana, pero siempre como telón de fondo de la historia y en el mismo tono elevado del resto del poema.

 La Ilíada

La Ilíada (15000 versos) es un poema que dramatiza un único incidente de la Guerra de Troya, el de la disputa entre Agamenón, comandante en jefe de las fuerzas griegas, y Aquiles, príncipe de Pitia, el mejor de los guerreros griegos. Comienza la querella con un incidente al parecer trivial, cuando Agamenón se apodera del botín de guerra de Aquiles, la joven Briseida, pero pronto tendrá la disputa un desenlace desesperadamente trágico. Aquiles no quiere combatir al lado de Agamenón y se retira con sus fuerzas de la batalla. La subsiguiente derrota de los griegos a manos de los troyanos no puede ser evitada ni siquiera con un llamamiento de Agamenón a proseguir el combate, y sólo cuando Patroclo, el amigo de Aquiles, pide combartir con el ejército de éste, le relevan los griegos de su promesa. Patroclo hace retroceder a los troyanos, pero es muerto al pie de las murallas de la ciudad por Héctor, el héroe troyano. La renuncia de Aquiles a su cólera, su violenta venganza sobre Héctor, y la magnánima devolución del cuerpo de Héctor a su anciano padre Príamo para que lo entierre, son la conclusión de este poema incomparable. A través de él ha ido el poeta introduciendo sutilmente dentro de la trágica historia de la ira de Aquiles innumerables referencias a la Guerra de Troya en su conjunto, a veces en forma de simbólicas yuxtaposiciones, lo que hace que el poema añada atmósfera a la tragedia. Los personajes son intensamente vivos, especialmente Aquiles, Agamenón, Ayax, Helena, Paris, Héctor y Andrómaca, e incluso los menos importantes han sido esbozados con la grandeza que corresponde a sus papeles. El poema tiene una construcción magistral sobre la estructura de los llamados libros dramáticos (I, VI, IX, XVI, XVIII, XXII, XXIV), que se refieren a Aquiles. En los demás libros emplea una forma "épica" más sencilla, con poemas sobre la guerra. Aunque el material es en alguna forma primitivo, el poema en sí mismo puede considerarse como una obra de arte de alto nivel estético, por supuesto dentro del clímax de una larga tradición griega en al poesía épica. (J.Jex Martin)

Ejercicios Aplicativos

• Con la siguiente actividad afiancemos nuestros conocimientos, sobre la buena utilización de los signos de puntuación. consiste, en colocar adecuadamente cada signo de puntuación, para que el texto suene de forma coherente y cohesiva.

Rosa la tía era una campesina fuerte y entusiasta Vivía en una casita blanca rodeada de flores gatos perros y gallinas Tenía por costumbre levantase a pesar de sus setenta años con la salida del sol Según ella todo era maravilloso a esa hora El aire fresco la rejuvenecía el roció la transportaba a su infancia, y el trinar de las avecillas la animaban a trabajar Sin embargo ella sentía nostalgia es decir se entristecía por el hijo ausente Ella perdió a su hijo la comunidad a su alegría permanente

Con los signos de puntuación

Rosa, la tía era una campesina fuerte y entusiasta. Vivía en una casita blanca rodeada de flores, gatos, perros y gallinas. Tenía por costumbre levantase, a pesar de sus setenta años; con la salida del sol. Según ella todo era maravilloso a esa hora. El aire fresco la rejuvenecía, el roció la transportaba a su infancia, y el trinar de las avecillas la animaban a trabajar. Sin embargo, ella sentía nostalgia; es decir, se entristecía por el hijo ausente. Ella perdió a su hijo, la comunidad a su alegría permanente.

Ejercicios Aplicativos

A continuación se ofrecerán unos ejercicios, ya resueltos con su respectivas explicaciones.

Ejercicio # 1 

determine la siguiente oración: "tienes que trabajar" , esta sola oración puede construir un texto, en tanto que, al ´parecer cumple una función comunicativa y esta revestida de significado.           

 Cual es el significado?

El significado de la anterior oración, se  puede deducir, que el emisor le esta manda la realización de una acción que esta trabajar.  

Que función comunicativa cumple?

La intención comunicativa que se lleva acabo es la de, ofrecer una información/orden.